4写的练习要在写的实践中提高
许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办？只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分25分，是一个重点题型，怎么可以这样对待？而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改；可以找带答案的写作练习试笔；也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。
5. 把《考试大纲》上的词汇表掌握好
词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用词则必须做到四会。我们强调总复习要重视听读写，并不是说基础词汇和语法知识不重要了。只不过语法不要弄得太过分。
6. 抓好基础题
无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。基础题不丢分，就保证了考试不会失败。所以在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度，因为此时由于时间有限，要使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把易错但比较容易的题弄明白，弄准确则是完全可以办得到的。可惜有的同学在复习中做的练习太难了，费了很大功夫也收效甚微。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基础。
7. 要重视思维能力和其他素质的提高
英语高考，不单单是考英语语言的运用和理解。它同时也在考查学生观察、分析、判断、综合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有结合上下文的具体情况，经过仔细观察和分析，才可
能判断准确。又如阅读理解，设问的题目大部分是让学生概括中心，猜测词义，推断语气，分析结果等等。仅仅从文字上把文章看懂，而没有良好的思维能力是做不好阅读理解题的。另外，为迎接2004年高考，考生还应注意对英美文化的了解。关注国际时事，扩大知识面，学习最新的科技动态，这将为你在新一年高考打下良好的基础。
8.掌握好六大题型的重点知识
听力测试中的重点问题
（1）具体细节
① who cleaned the room?
② why did he come late?
③ what will he do tomorrow?
④ when does the office open?
⑤ where did the woman stay last year?
⑥ which does she prefer, tea or coffee?
⑦ how much did she pay for the book?
⑧ how often does he write to his mother?
（2）判断主题
⑨ what are they talking about?
⑩ what are the two speakers interested in?
11 which of the following topics are they talking about?
12 what is the best title of the talk?
（3）推理判断
13 what does the man think of it?
14 how does the woman find it?
15 how do they like it?
16 do they agree with each other?
17 what do we learn from the woman’s words?
18 when did this conversation take place?
19 where do they have the conversation?
20 what is the probable relationship between the man and the woman?
21 why did the man do that?
22 what is the reason for his absence?
23 how much a pound are the apples?
24 when does the plane take off?
25 what’s the time now?