3月9日，北京师范大学的学生正在上课。北京师范大学表示将配置最好的资源，从招生、培养模式、课程设计、就业以及职后教育等方面做好制度设计，为我国基础教育培养优秀教师，引领基础教育发展。新华社发
　　3月9日，学生从华中师范大学门前走过。华中师范大学2007年将在原有基础上增加10％的师范生招生计划。在所增招生计划中，该校将把西部地区的师范生招生比例增加一倍，并鼓励毕业生到中西部地区基础教育岗位服务。新华社发
　　3月8日，在华东师范大学图书馆里，一名大学生正在查找图书。华东师范大学表示将通过政策引导，吸引和鼓励大批有志于教育事业，适合从事教师职业的优秀青年学子报考师范专业。新华社发
　　——代表委员热议高等教育
　　“豪华成本”不应由学生买单
　　一边是大学校长喊没钱，一边是学生和家长喊收费高，为什么会出现这种矛盾的局面？部分代表委员认为，当前大学收费高的主要原因是让学生承担了不应该承担的办学成本。
　　全国人大代表董凤华提出，大学生应当分担部分教育成本，但问题是高等教育的培养成本是多少，应该如何核算，还缺乏明确的核算标准。
　　部分代表委员认为，现在，大学各种建筑越盖越高，占地面积越来越大，存在豪华办学、负债办学现象。由于没有科学的成本核算依据，事实上学校其他活动的部分成本也被转嫁到学生身上。“学生只应该对自己接受的教育教学服务买单，现在学生分担了不合理的教育成本，包括学校豪华办学的成本，这才是学费高昂的主要原因。”董凤华代表说。
　　孙继业委员认为，大学生培养成本应该通过公开程序来进行科学认定，让老百姓知道到底哪些因素构成了大学生的培养成本，哪些因素不能计入培养成本之中。
　　董凤华代表说，学生不应为高校的豪华成本买单。高校应该实行成本核算，将收费标准与成本相结合，与公共拨款的分配相结合，同时解决普遍存在的“奢华病”，减轻学生的学费负担。
　　“大学城”增加了办学成本
　　在我国高等教育跨越式发展的过程中，大学城已成为一种令人瞩目的新现象。据统计，目前全国已建和在建的大学城已超过50个，涉及21个省、市。大学城普遍建立在城郊位置，规模很大，有的投资几十亿元，有的甚至上百亿元。但是，随着各地大学城陆续投入使用，一些新问题逐渐显现出来。
　　王志民代表说，大学城大多位于城市郊区，而教职工通常住在市区，增加了高校办学成本，也给老师带来许多不便，也造成许多老师几乎没有和学生的交流时间。张志焜代表说：“教书育人是老师的两个重要职责，没有和学生相处的时间，育人从何谈起？”
　　部分人大代表说，一些大学城并没有统一规划，而是学校的自主行为。因此，一些大学城目前基本没有软硬件资源的共享，仍然各自为政。

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